Questo saggio costituisce lo sviluppo della lectio doctoralis tenuta dall’autore presso l’Università degli Studi di Pavia il 30 maggio 2006 in occasione del conferimento della laurea honoris causa.
SOMMARIO Introduzione. – I. Il problema degli scopi. – A. Obiettivi contrastanti. – B. Difficoltà di obbedire a Clio. – C. Assenza di una classificazione. – II. L’impatto del sistema processuale. – A. Storiografia accusatoria. – B. La voce delle vittime. – C. L’obiettivo educativo. – III. Le vie di miglioramento. – A. Riforma processuale. – B. Riduzione delle aspirazioni. – C. Esaltazione dell’obiettivo educativo. – IV. Le obiezioni alla funzione educativa. – A. Il dilemma del pubblico a cui ci si rivolge. – B. Concezioni sostanziali problematiche. – C. Restringere l’oggetto del processo. – D. Selettività dell’esecuzione. – Post scriptum.
Il contributo è già stato pubblicato in Criminalia (2006).